單項選擇題已有的學(xué)前兒童一體教育的安置形式不包括（）。
A．隨班就讀與個別幫助相結(jié)合的安置形態(tài)
B．設(shè)立中心安置形態(tài)
C．對口活動的安置形態(tài)
D．輔導(dǎo)教師項目的安置形態(tài)
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1.單項選擇題在一體化教育環(huán)境中，（）是教育的主要方式。
A．集體教學(xué)活動
B．分組教學(xué)形式
C．集體教學(xué)重點關(guān)注形式
D．個別輔導(dǎo)形式
2.單項選擇題（）即指對特殊兒童與正常兒童終期教學(xué)目標(biāo)一致，但達到的速度二者不同。
A．目標(biāo)分層法
B．目標(biāo)分期法
C．目標(biāo)分類法
D．目標(biāo)分析法
3.單項選擇題對某些兒童的個別化教育方案制訂在分析鑒定其情況時，應(yīng)借助一定的量表進行嚴(yán)格測試，準(zhǔn)確掌握視聽智障程度不能憑主觀分析判斷，這是（）原則的要求的。
A．科學(xué)性
B．發(fā)展性
C．可行性
D．針對性
4.單項選擇題某一類行為發(fā)生太多，集體活動或上課時思想不集中，愛做小動作，走來走去，一天要洗許多次手或常咬指甲等都是兒童問題行為中（）的表現(xiàn)。
A．行為不足
B．行為過度
C．行為不適當(dāng)
D．行為控制困難
5.單項選擇題在學(xué)前兒童行為矯正中最基本的方法是（）。
A．隔離
B．消退
C．正強化
D．區(qū)別強化
最新試題
全納教育主要是針對特殊教育兒童實行隔離教育提出來的，它是一種國際的教育思潮，是（）世紀(jì)末期重要的國際教育思潮。
題型：單項選擇題
導(dǎo)致構(gòu)音障礙的原因比較單一，矯治前無需對兒童進行全面檢查。
題型：判斷題
在超常兒童教育中，教學(xué)環(huán)境的改變是教學(xué)中的首要議題。
題型：判斷題
以下不是溝通障礙常見致病原因的是（）。
題型：單項選擇題
言語障礙主要有（）幾類。
題型：多項選擇題
我國小學(xué)階段學(xué)習(xí)障礙檢出率為（）。
題型：單項選擇題
對閱讀障礙兒童進行元認(rèn)知訓(xùn)練的三個步驟分別是（）。
題型：多項選擇題
情緒行為障礙的評估方法包括（）。
題型：多項選擇題
溝通障礙兒童在人際交往與社會適應(yīng)中會遇到一定的困難，具體表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）關(guān)于特殊教育的主要內(nèi)容是（）。
題型：單項選擇題