單項選擇題（）的安置形態(tài)不是學(xué)前特殊兒童一體化教育的主要安置形態(tài)。

A.設(shè)立特殊學(xué)前教育機構(gòu)
B.隨班就讀與個別幫助相結(jié)合
C.設(shè)立特殊兒童教育中心
D.普通與特殊學(xué)前教育機構(gòu)之間的對口活動


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2.單項選擇題學(xué)前教育機構(gòu)中，語言障礙兒童的教育不應(yīng)（）。

A.從普通幼兒教育活動中分離出來
B.同普通幼兒教育活動融為一體
C.在教學(xué)內(nèi)容的各個領(lǐng)域都進行語言矯治的滲透
D.成為所有幼兒教師的職責(zé)

3.單項選擇題（）不符合精神分析學(xué)派的游戲治療觀點。

A.就事論事，矯正異常行為
B.讓兒童暴露其早期的創(chuàng)傷和痛苦體驗
C.著重解決異常行為和心理障礙的內(nèi)在原因
D.讓兒童盡情發(fā)泄自己的情緒及焦慮

4.單項選擇題游戲與游戲治療在活動情緒體驗上的區(qū)別是（）。

A.前者是快樂與娛樂，后者是釋放問題和放松
B.前者是釋放問題和放松，后者是快樂和娛樂
C.前者是被動的，后者是主動的
D.前者是主動的，后者是被動的

5.單項選擇題流暢性、靈活性、新穎性，是（）型超常兒童的思維特點。

A.領(lǐng)導(dǎo)
B.創(chuàng)造
C.智力
D.藝術(shù)