單項(xiàng)選擇題在所有學(xué)前兒童中,說話流暢度異常約有5%,其中大多()。
A.形成于2~7歲
B.形成于3~5歲
C.通過矯治能恢復(fù)正常
D.難以矯治
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1.單項(xiàng)選擇題()不符合“智力落后兒童”個(gè)別化教育原則。
A.強(qiáng)調(diào)智障兒童的共同特征
B.重視評估每個(gè)智障兒童的發(fā)展?jié)撃?br />
C.充分考慮智障兒童之間及其個(gè)體內(nèi)部不同方面的差異
D.確定每位智障兒童的特殊教育需要并制定個(gè)別教育計(jì)劃
2.單項(xiàng)選擇題在概念上,“智力落后兒童”是指在()一般智力明顯低于同齡兒童的平均正常水平,并有明顯的社會適應(yīng)障礙的兒童。
A.嬰兒時(shí)期
B.發(fā)育期內(nèi)
C.嬰幼兒時(shí)期
D.嬰幼兒和少年時(shí)期
3.單項(xiàng)選擇題在智力落后兒童早期干預(yù)教育中,在教育者方面要把教師與家長結(jié)合起來,在教育環(huán)境上要把幼兒園、家庭與社會結(jié)合起來,體現(xiàn)教育的()原則。
A.量力性
B.整合性
C.個(gè)別性
D.反復(fù)性
4.單項(xiàng)選擇題對聽覺障礙兒童的早期干預(yù),不正確的一項(xiàng)是()。
A.重視語言訓(xùn)練
B.重視數(shù)學(xué)訓(xùn)練
C.使其與正常兒童一起受教育
D.擯棄一對一的個(gè)別輔導(dǎo)
5.單項(xiàng)選擇題視覺障礙兒童()。
A.愛提問
B.活潑
C.興趣廣泛
D.聽覺和觸覺敏銳
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美國心理學(xué)家特曼認(rèn)為超常兒童智商數(shù)值超過()。
題型:單項(xiàng)選擇題
超常兒童研究發(fā)現(xiàn),超常兒童在“符號”流暢性方面顯著高于同齡大學(xué)生。
題型:判斷題
隨班就讀的成就,主要表現(xiàn)在()。
題型:多項(xiàng)選擇題
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除了構(gòu)音發(fā)音困難,發(fā)展性語言障礙也在學(xué)校比較常見。
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題型:判斷題
下列屬于目前我國特殊教育師資培養(yǎng)體系的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
我國小學(xué)階段學(xué)習(xí)障礙檢出率為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
通常我們說的言語指的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
言語障礙主要有()幾類。
題型:多項(xiàng)選擇題