A、精細動作
B、自理能力
C、大動作
D、前庭平衡
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A、嬰兒情緒發(fā)展與先天的氣質(zhì)有關(guān),與后天的成長環(huán)境也有關(guān)系
B、嬰兒在7-8個月時就要讓他逐漸學(xué)會控制情緒
C、嬰兒情緒反應(yīng)快而缺乏控制力
D、嬰兒能夠很好的控制自己的情緒
A、嬰兒手眼協(xié)調(diào)能力的逐步增長的
B、人的大腦神經(jīng)、骨骼肌肉和感覺組合的成熟度
C、精細動作游戲設(shè)計和選擇必須與嬰兒兩手動作的發(fā)展階段相匹配的
D、嬰兒的認知能力隨兩手動作發(fā)展的
A、充分考慮個體性差異,隨時用表情和語言與嬰兒溝通,提高其觀察能力
B、上下肢的刺激同時進行,時間短、次數(shù)多、繁簡搭配
C、上下肢的刺激同時進行、時間長、次數(shù)多、動作復(fù)雜為宜
D、循序漸進、動靜交替、認知量大
A、在陽光底下
B、光線不要太強烈
C、在背陰的地方
D、有強烈的燈光
A、通過手上肌肉的力量及雙手、手指等有機配合,完成近百種動作
B、通過兩手的活動促進寶寶的平衡能力
C、通過雙手互動,實現(xiàn)手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練
D、通過手語可以讓不會說話的孩子進行簡單的交流
最新試題
嬰兒()時,開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
皮亞杰研究嬰幼兒認知能力,把0~2歲確定為()
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓(xùn)練以提高()。
13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進食”的動作。
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為()。
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來往,讓孩子不感到孤獨,學(xué)會人際交往。
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能,哪個說法是錯誤的?()
()時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
當嬰幼兒暴怒時不宜采用()