A、嬰兒情緒發(fā)展與先天的氣質(zhì)有關(guān),與后天的成長(zhǎng)環(huán)境也有關(guān)系
B、嬰兒在7-8個(gè)月時(shí)就要讓他逐漸學(xué)會(huì)控制情緒
C、嬰兒情緒反應(yīng)快而缺乏控制力
D、嬰兒能夠很好的控制自己的情緒
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A、嬰兒手眼協(xié)調(diào)能力的逐步增長(zhǎng)的
B、人的大腦神經(jīng)、骨骼肌肉和感覺(jué)組合的成熟度
C、精細(xì)動(dòng)作游戲設(shè)計(jì)和選擇必須與嬰兒兩手動(dòng)作的發(fā)展階段相匹配的
D、嬰兒的認(rèn)知能力隨兩手動(dòng)作發(fā)展的
A、充分考慮個(gè)體性差異,隨時(shí)用表情和語(yǔ)言與嬰兒溝通,提高其觀察能力
B、上下肢的刺激同時(shí)進(jìn)行,時(shí)間短、次數(shù)多、繁簡(jiǎn)搭配
C、上下肢的刺激同時(shí)進(jìn)行、時(shí)間長(zhǎng)、次數(shù)多、動(dòng)作復(fù)雜為宜
D、循序漸進(jìn)、動(dòng)靜交替、認(rèn)知量大
A、在陽(yáng)光底下
B、光線不要太強(qiáng)烈
C、在背陰的地方
D、有強(qiáng)烈的燈光
A、通過(guò)手上肌肉的力量及雙手、手指等有機(jī)配合,完成近百種動(dòng)作
B、通過(guò)兩手的活動(dòng)促進(jìn)寶寶的平衡能力
C、通過(guò)雙手互動(dòng),實(shí)現(xiàn)手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練
D、通過(guò)手語(yǔ)可以讓不會(huì)說(shuō)話的孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流
A、一級(jí)火箭-母乳喂養(yǎng)期;二級(jí)火箭-配方奶銜接期;三級(jí)火箭-自然食物均衡期
B、母乳喂養(yǎng)期(一級(jí)火箭),泥狀食品添加期(二級(jí)火箭),固體食物添加期(三級(jí)火箭)
C、哺乳期(一級(jí)火箭);換乳期(二級(jí)火箭);泥狀食物添加期(三級(jí)火箭)
D、嬰兒出生立即開(kāi)始的母乳喂養(yǎng)(一級(jí)火箭),及時(shí)給予配方奶銜接和泥狀食物添加(二級(jí)火箭),固體食物期到自然食物均衡膳食的合理喂養(yǎng)(三級(jí)火箭)
最新試題
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時(shí)期是()
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來(lái)往,讓孩子不感到孤獨(dú),學(xué)會(huì)人際交往。
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會(huì)性發(fā)展,錯(cuò)誤的說(shuō)法是:()
嬰幼兒能夠根據(jù)語(yǔ)言提示指認(rèn)五官,是在()
天生氣質(zhì)評(píng)價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn),便于在嬰幼兒發(fā)展過(guò)程中的()。
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)性五個(gè)方面。
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
7~9個(gè)月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來(lái)的,沒(méi)有()。
大運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)步驟中包含()。