多項(xiàng)選擇題在話語交際中,()關(guān)系到話語交際中的主體經(jīng)驗(yàn)世界對接和價(jià)值判斷能否建立一個(gè)共享的意義空間。

A.角色預(yù)設(shè)
B.經(jīng)驗(yàn)預(yù)設(shè)
C.價(jià)值預(yù)設(shè)
D.感情預(yù)設(shè)


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1.多項(xiàng)選擇題“眾人拾柴火焰高”多重預(yù)設(shè)的正題和反題,體現(xiàn)的是兩種價(jià)值本位:()。

A.國家本位
B.群體本位
C.個(gè)人本位
D.家庭本位

2.多項(xiàng)選擇題修辭話語建構(gòu)包括()

A.自覺行為
B.不自覺的行為
C.積極行為
D.消極行為

3.多項(xiàng)選擇題隱喻和隱喻義生成重要原則之一的相似性,作用于修辭交流活動(dòng)中的雙向認(rèn)知。包括()

A.對相似性的雙向認(rèn)同
B.對相似性的雙向限定
C.對相似性模糊值的雙向認(rèn)定
D.對相似性模糊值的雙向限定

4.多項(xiàng)選擇題國外的修辭學(xué)研究經(jīng)歷了以下()歷史階段。

A.古典主義修辭學(xué)
B.新亞里士多德主義修辭學(xué)
C.新修辭學(xué)
D.亞里士多德修辭學(xué)

5.多項(xiàng)選擇題修辭上的“反復(fù)”,()。

A.話語建構(gòu)處于完成態(tài)
B.重復(fù)的部分,屬于冗余信息
C.話語建構(gòu)處于非完成態(tài)
D.重復(fù)的部分,屬于必要信息

最新試題

?“晉為伯,鄭入陳,非文辭不為功,慎辭哉?!背鲎裕ǎ?。

題型:單項(xiàng)選擇題

“眾人拾柴火焰高,我們既希望牛群在相聲事業(yè)中再上層樓,奉獻(xiàn)給人們更多更開懷的笑聲和笑聲過后的思考,也深情祝福牛縣 長能為事業(yè)謀,在縣 長的位置上有位有為,有為有位?!闭堉赋鲈捳Z中所用的修辭方法()。

題型:單項(xiàng)選擇題

詞語修辭,從外部關(guān)系看,需要遵循如下四條原則,即合意、合角、合境、()。

題型:填空題

評點(diǎn),作為一種文學(xué)鑒賞的方法,在我國學(xué)術(shù)史上,具有久遠(yuǎn)的歷史,其源頭可以追溯到()、春秋三傳。

題型:填空題

2004年是“人文奧運(yùn)文物保護(hù)計(jì)劃”實(shí)施的第二年,涉及周口店北京人遺址、長城、頤和園、天壇、故宮和十三陵這六大世界文化遺產(chǎn)的()工程將全面展開。

題型:單項(xiàng)選擇題

比較教學(xué)法的實(shí)施,宜重視“兩個(gè)結(jié)合”。一是()相結(jié)合;二是內(nèi)部比較與外部比較相結(jié)合。

題型:填空題

()首次運(yùn)用了原文與改稿的材料:不修《春秋》曰:“雨星不及地尺而復(fù)?!本有拗唬骸靶请E如雨?!?/p>

題型:填空題

?對偶不但是一種修辭方法,同時(shí)也是一種獨(dú)特的民族文化。與其他語言相比,漢語在這方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。

題型:判斷題

()是指引進(jìn)與課文表達(dá)同中有異的現(xiàn)成的語言現(xiàn)象來比較分析。

題型:填空題

在文獻(xiàn)中,“修辭”這兩個(gè)詞連在一起用,最早見于孔子的話中。據(jù)()記載,孔子曾說過:“君子進(jìn)德修業(yè)。忠信,所以進(jìn)德也;修辭立其誠,所以居業(yè)也。”

題型:單項(xiàng)選擇題