A、現(xiàn)代漢語的押韻方式和古代大致相同。
B、押韻是韻文區(qū)別于散文的本質(zhì)特征。
C、非韻文文體不能用韻。
D、平聲長而揚,仄聲短而抑。
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A、調(diào)查結(jié)果
B、服務(wù)態(tài)度
C、南水北調(diào)
D、西電東送
A、參考資料
B、南水北調(diào)
C、投資項目
D、服務(wù)態(tài)度
A、四音節(jié)的語音段落具有很強的雙音節(jié)節(jié)奏化傾向。
B、語法結(jié)構(gòu)關(guān)系和語音頓歇不一致的地方只限于四音節(jié)的語音段落。
C、在現(xiàn)代漢語的語句中,雙音節(jié)是占優(yōu)勢的基本語音段落。
D、在現(xiàn)代漢語語句中,三音節(jié)語音段落是為了和雙音節(jié)、四音節(jié)語音段落起調(diào)節(jié)作用。
A、可惜了,空調(diào)滴水。
B、四時皆美虎山丘。
C、解剖實習(xí)了一星期,他又叫我去了,很高興地,仍用了極有抑楊的聲調(diào)對我說...
D、我不久就離開母親,因為我讀書了。
A、整齊的句子相對較多。
B、詞語少、結(jié)構(gòu)簡單的句子相對較多。
C、語氣詞相對較多。
D、簡略的句子相對較多。
最新試題
陳望道說,消極修辭是抽象的,概念的,積極修辭是具體的體驗的。
在大語言修辭學(xué)的視野中,詞、短語、句子等各種語法單位,作為語言符號成了修辭符號的(),即為修辭形式,語法就與修辭不可分割地聯(lián)系在一起。
()是修辭主體在語境中的各種身份變體。
我們在分析修辭現(xiàn)象時,應(yīng)以修辭旨意的達成為指歸,從表達題旨和語境對于語言形式的(),和語言形式對于表達題旨和語境的順應(yīng)的視角去認識修辭符號運用的適切性和得體性以及其中所蘊含的規(guī)律。
馬:外界很多評論在提到這份審計清單的時候,用了觸目驚心這樣一個詞,那么你在聽取這份報告的時候,有沒有這樣的感覺??應(yīng):我也有,我感到很()。
?說話或?qū)懳恼聲r,為了強調(diào)和突出某種意思,或增強話語的氣勢,使情感抒發(fā)得充分、強烈,常采用結(jié)構(gòu)相同或相似、語義相關(guān)的一組句子或句子成分。這種修辭方法叫做對偶。
()是指將課文中特定的修辭形式臨時改變?yōu)榱硪徽Z言形式再與原文進行比較分析。
“眾人拾柴火焰高,我們既希望牛群在相聲事業(yè)中再上層樓,奉獻給人們更多更開懷的笑聲和笑聲過后的思考,也深情祝福??h 長能為事業(yè)謀,在縣 長的位置上有位有為,有為有位?!闭堉赋鲈捳Z中所用的修辭方法()。
()是指引進與課文表達同中有異的現(xiàn)成的語言現(xiàn)象來比較分析。
陳望道說,語言文字的美丑全在用得切當(dāng)不切當(dāng)。