A、課程即學(xué)科
B、課程即教科書
C、課程即上課
D、課程即學(xué)生興趣
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、發(fā)現(xiàn)問題
B、選編案例
C、評價案例
D、引入案例
A、呼吁社會重視大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育工作
B、加強(qiáng)活動的有效指導(dǎo)
C、建立有效的激勵機(jī)制
D、建立大學(xué)生科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)活動專項基金,建立科技創(chuàng)新活動和創(chuàng)業(yè)活動實踐基地
A、整體觀
B、學(xué)習(xí)觀
C、科學(xué)觀
D、方法觀
A、50-100名學(xué)生合成大班上課,由一位教師順次主講,其他教師協(xié)助工作
B、教師與學(xué)生簽定“工約”
C、學(xué)生分組學(xué)習(xí)和討論,教師分工指導(dǎo)
D、學(xué)生到指定教學(xué)中心,利用各種儀器、圖書和設(shè)備進(jìn)行獨立學(xué)習(xí)
A、科舉
B、講會
C、史官
D、察舉
最新試題
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價值觀,其核心是回答什么問題?()
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是()
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是()
在學(xué)校課程與社會生活的關(guān)系問題上,社會改造主義課程的觀點屬于()
堅持“價值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容?()
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()