是指選用教學手段要考慮它在多大程度上能發(fā)揮教育作用，促進學生各方面的發(fā)展，以及培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和科學精神。
是通過老師藝術(shù)性的講授和示范性的演示，使學生獲得知識，形成能力和思想品德的教學策略。
最新試題
“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
在赫爾巴特認為，教學的任務主要在于（）
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）
在斯金納認為，程序教學的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
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