有些量表題項包括若干道反向題，反向題記分與正向題相反，但在項目分析時無需加以處理，直接對分數(shù)加總即可。

量表項目分析中，如果使用臨界比值法，則應該使用（）。

整群隨機抽樣要求群內(nèi)的異質(zhì)性要強。

問卷調(diào)查就是根據(jù)想要研究的問題以問卷方式來搜集數(shù)據(jù)的活動，只需要根據(jù)自己的需要設(shè)計即可，不需要理論的指導。

效度討論的是如何用各種方式來檢驗一個測量工具是否有效。

某區(qū)初三英語會考平均分數(shù)為66.7，該區(qū)民辦中學104名初三學生此次考試平均分數(shù)為67.5，標準差為9.8，問民辦中學此次考試成績與全*區(qū)是否具有本質(zhì)差異？

對于符合社會期望型的敏感性問題，被訪者傾向于（）。

問卷設(shè)計的第一步就是要收集信息。

“被訪者基本情況”一般都放在問卷的最后面。

請選擇出正確的問題呈現(xiàn)順序：（）。