問答題試述戰(zhàn)后體育科學化的表現(xiàn)及其對學校體育的影響。

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國家奧委會是國際奧委會的基層組織,是一個國家或地區(qū)奧林匹克運動唯一的組織者和領導者,負責在一個國家或地區(qū)開展奧林匹克運動,擔負著各自國家或地區(qū)發(fā)展和維護奧林比匹克運動的重大任務。

題型:判斷題

第二次世界大戰(zhàn)期間,()開始重建國民教育1944年新的教育法規(guī)定:“教育部長有推行國家教育政策,指揮和管理地方教育局的權力?!?/p>

題型:單項選擇題

在17世紀前半期,滑冰、游泳、射擊、板球和職業(yè)拳擊已經開始了比賽。

題型:判斷題

公元7世紀以前,阿拉伯半島上的貝都印人在沙漠上過著游牧生活。下列運動中不屬于阿拉伯傳統(tǒng)的體育活動()

題型:單項選擇題

在阿拉伯國家,阿拉伯男人必須隨時準備從軍打仗,因此,他們除了在“昆它布”學習《古蘭經》外,還必須跟隨父兄學習騎馬、打獵、射箭、()等技術,并按照軍人和戰(zhàn)士的標準鍛煉身體。

題型:單項選擇題

中國作為一個具有五千年歷史的文明古國,在古代同周邊國家進行了長期的文化互動,體育文化的交流是其中一個重要的組成部分;世界其他各國之間在交往的過程中也存在著廣泛的體育文化交流的現(xiàn)象。

題型:判斷題

多元化認同不僅表現(xiàn)在國際奧委會委員代表性更加廣泛、奧運會舉辦地和奧運會獎牌的分布漸趨平衡等方面,更體現(xiàn)在對弱勢群體體育和落后地區(qū)體育的扶助上包括()

題型:多項選擇題

下列體育運動項目屬于波斯社會流行的體育運動有()

題型:多項選擇題

我國國民體育政策的制定與我國的政治路線密切相關,受不同時期國家政治氛圍的影響國民體育政策蘊含了鮮明的時代特點。按階段可分為()

題型:多項選擇題

“多元共存,和而不同”是全球多元文化交流中的基本價值取向。

題型:判斷題