配伍題要求強迫洗手的病人主動延長洗手的時間,反復訓練使其厭煩()|對一個經(jīng)常出現(xiàn)不禮貌言行的小孩在其出現(xiàn)不禮貌言行時不予理睬,而當他舉止文明時給予關心和獎勵()|讓露陰癖病人幻想在異性面前暴露生殖器產(chǎn)生性興奮的同時想象既往被人抓獲、指責的情景()|在取得病人的同意下,讓一個怕臟的病人完全暴露在骯臟的環(huán)境中,無論病人多么難過仍要求其堅持不離開,反復訓練以消除病人對臟的恐懼()
A.消極訓練法
B.厭惡療法
C.精神分析治療
D.滿灌療法
E.陽性強化法
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1.配伍題要求患者故意保持或“加重”癥狀行為的治療技術()著重處理面對問題處境時的缺陷的技術()著重處理沒有應激處境時個體的認知過程缺陷的技術()
A.應付技巧(coping skills)訓練
B.解決問題(problem-solving)訓練
C.角色互換(role-exchanging)練習
D.自信性訓練(assertiveness training)
E.悖論干預(paradoxical intervention)與癥狀處方(symptom-prescription)
2.問答題科學的心理治療應具備哪些要素?
3.問答題社會機能訓練包括哪些?
4.問答題何謂隱喻性闡釋技術?
5.問答題何謂闡釋技術
最新試題
當家屬向你了解患者病情時,你應該如何對答()
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目前最適合患者的治療手段是()
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經(jīng)典的精神分析的治療技術包括()
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對于該患者開展家庭治療不包括()
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以下不屬于家庭治療技巧的為()
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某心理障礙的患者對自己的評價十分消極,總是從壞的方面去看待自己以往的經(jīng)歷,認為自己過去的一切都是失敗的,對未來心灰意冷,認為將來沒有希望,痛苦將一直延續(xù)下去?;颊叩倪@些負性自動想法被稱為()
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關于催眠治療的描述不正確的是()
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認知治療理論中有關病人的思維歪曲形式包括有()
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目前對該患者來說,較為簡捷適當?shù)闹委熓侄问牵ǎ?/p>
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治療后,醫(yī)生應該如何在言語上向患者提供支持()
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