居民受教育情況主要從（）等方面進(jìn)行評價。

“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。

描述國民教育水平和國民素質(zhì)的基本指標(biāo)是（）。

平均消費傾向是指當(dāng)期居民可支配收入用于消費的比例。（）

隨著家庭和個人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。（）

調(diào)節(jié)效應(yīng)主要用于檢測在不同社會背景條件下，自變量對因變量效應(yīng)是否存在的差異。

相關(guān)系數(shù)具有對稱性，回歸系數(shù)不具有對稱性。

兩個變量的相關(guān)系數(shù)越大，則回歸系數(shù)也越大。

以下哪些變量間關(guān)系可能是虛假相關(guān)（）

置信區(qū)間越小，精確性程度越高。（）