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A、學(xué)區(qū)是校管理的最基層機(jī)構(gòu)
B、市縣有時(shí)代替學(xué)區(qū)而成為基層管理組織
C、各州是美國(guó)教育發(fā)展的最重要的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
D、調(diào)動(dòng)地方辦學(xué)積極性,協(xié)調(diào)各州教育發(fā)展是聯(lián)邦的主要責(zé)任
E、社會(huì)團(tuán)體積極參與教育管理是美國(guó)現(xiàn)代國(guó)家教育管理的一個(gè)重要特征
A.為國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門培養(yǎng)專門人才
B.為國(guó)家各行政部門培養(yǎng)行政專業(yè)人才
C.向人民群眾普及科學(xué)知識(shí)
D.為高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)培養(yǎng)科學(xué)工作者
E.為教育發(fā)展培養(yǎng)教育理論研究人員
A.《國(guó)民學(xué)校章程》
B.《大學(xué)章程》
C.《大學(xué)附屬學(xué)校章程》
D.《高等學(xué)校規(guī)程》
E.《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程》
A.英語(yǔ)
B.?dāng)?shù)學(xué)
C.科學(xué)
D.歷史
E.地理
最新試題
1922年“新學(xué)制”,或稱()。
“博士”是中國(guó)古代(),王國(guó)維認(rèn)為博士制度始于()。
()是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
太學(xué)的學(xué)生,即按官方編制錄取的博士弟子,一般又稱之為()。
古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復(fù)雜,最早的字體是()。
唐代官學(xué)管理中教師分()三級(jí),學(xué)生入學(xué)時(shí)要行(),考試分()三種。
考試周期和年份的固定,是科舉考試高度()的重要表現(xiàn)。
清初講學(xué)三大儒:北有(),講學(xué)于();南有(),在()講學(xué);西有(),主講于(),自由講學(xué)之風(fēng)被大力提倡。
秦朝施行(),“三老”作為地方基層組織的學(xué)官,根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行()的任務(wù),對(duì)一般人民進(jìn)行()的思想教化。
察舉的科目大體有兩類,一類是(),二是()。