A、建立抗日文化教育統(tǒng)一戰(zhàn)線
B、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C、堅持“干部教育第一”
D、教育為抗戰(zhàn)服務(wù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、校長負(fù)責(zé)制
B、委員會負(fù)責(zé)制
C、校長領(lǐng)導(dǎo)下的委員會負(fù)責(zé)制
D、委員會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制
A、教育委員會
B、初等教育局
C、高等教育局
D、藝術(shù)局
A、湘贛邊區(qū)工農(nóng)兵蘇維埃政府教育部
B、中央教育人民委員部
C、中央教育人民委員會
D、中央教育宣傳部
A、學(xué)年制
B、學(xué)分制
C、學(xué)年制兼學(xué)分制
D、學(xué)時制
A、茅以升
B、劉仙洲
C、竺可楨
D、梅貽琦
最新試題
北齊()促使教育管理真正走向獨立。
民國初期甲種實業(yè)學(xué)校招收(),乙種實業(yè)學(xué)校招收()。
“博士”是中國古代(),王國維認(rèn)為博士制度始于()。
古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復(fù)雜,最早的字體是()。
斯巴達(dá)規(guī)定年滿()的青年開始服兵役。
古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術(shù)原理》。
路德的()在德國獲得了廣泛的響應(yīng),并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。
具體負(fù)責(zé)管理州學(xué)的官員是()。
()是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶,不僅有學(xué)術(shù)上的(),強化了師傳體系,而且有政治上的()。
西晉時期實行太子學(xué)與國子學(xué)并行的()。