A.人類獨(dú)有的
B.人和動(dòng)物共有的
C.動(dòng)物獨(dú)有的
D.人和猿類共有的
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A.非強(qiáng)制性、自主性和超功利性
B.直接性和易變性
C.穩(wěn)定性與和諧性
D.形象性與愉悅性
A.和諧
B.平衡
C.和諧平衡
D.不穩(wěn)定
A.情趣
B.美感
C.感悟
D.感性。
A.柏拉圖
B.黑格爾
C.賀拉斯
D.席勒
A.心理學(xué)
B.教育學(xué)
C.倫理學(xué)
D.藝術(shù)學(xué)
最新試題
藝術(shù)的真實(shí)源于()的真實(shí),但又高于它的真實(shí)。
動(dòng)物有審美意識和審美能力。
美育的學(xué)習(xí)方法有()
美的形象性,是指美的事物是具體、生動(dòng)的,可以通過()被人感受到。
聲音審美的特點(diǎn)有()
面對美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。
日常生活的美,是指在人的()等日常生活中產(chǎn)生和存在的美,主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。
尊重自然,順應(yīng)自然,合理利用和改造自然,控制、治理和消除環(huán)境污染,努力改善環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。
美是一種社會(huì)現(xiàn)象。它是在人類社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,美不能離開社會(huì)實(shí)踐的主體——(),不能離開人類社會(huì)。
功能美和外觀美的(),是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。