單項(xiàng)選擇題對(duì)有經(jīng)驗(yàn)但沒有受過(guò)訓(xùn)練的推廣人員,適宜的培訓(xùn)形式為()

A.系統(tǒng)培訓(xùn)
B.專題培訓(xùn)
C.以會(huì)代訓(xùn)
D.座談?dòng)懻?/p>


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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)準(zhǔn)備專門從事農(nóng)業(yè)推廣工作的人員進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)是()

A.職前培訓(xùn)
B.職后培訓(xùn)
C.在職培訓(xùn)
D.個(gè)別指導(dǎo)培訓(xùn)

2.單項(xiàng)選擇題為了保持和提高推廣人員從事本職工作的能力,所組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)是()

A.職前培訓(xùn)
B.脫產(chǎn)培訓(xùn)
C.在職培訓(xùn)
D.訪問(wèn)培訓(xùn)

3.單項(xiàng)選擇題農(nóng)業(yè)推廣人員的技術(shù)職稱中,僅次于推廣研究員的職稱是()

A.高級(jí)農(nóng)藝師
B.農(nóng)藝師
C.助理農(nóng)藝師
D.技術(shù)員

4.單項(xiàng)選擇題農(nóng)業(yè)推廣人員的技術(shù)職稱中,最高一級(jí)是()

A.農(nóng)藝師
B.助理農(nóng)藝師
C.推廣研究員
D.高級(jí)農(nóng)藝師

5.單項(xiàng)選擇題我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣人員中技術(shù)職務(wù)最高的是()

A.高級(jí)農(nóng)藝師
B.專家教授
C.推廣站長(zhǎng)
D.推廣研究員

最新試題

以下關(guān)于演講注意事項(xiàng)的描述,錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)或農(nóng)業(yè)推廣人員預(yù)先擬定的農(nóng)業(yè)推廣工作的具體內(nèi)容和步驟,是農(nóng)業(yè)推廣組織對(duì)介入推廣活動(dòng)的資源進(jìn)行統(tǒng)籌,并對(duì)一定地理(行政)區(qū)域內(nèi)未來(lái)一定時(shí)期中有關(guān)農(nóng)業(yè)推廣工作和活動(dòng)的總的描述。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下關(guān)于采用進(jìn)步農(nóng)民策略原因的描述,錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)具有系統(tǒng)性、靈活性和高效性的特點(diǎn)。

題型:判斷題

農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃表的形成一般可以分為()個(gè)步驟。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,但科學(xué)技術(shù)并不等于現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)只是潛在的、知識(shí)形態(tài)的生產(chǎn)力,只有通過(guò)推廣這一環(huán)節(jié),讓農(nóng)民掌握科學(xué)技術(shù)并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用,才能使科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村繁榮。

題型:判斷題

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的示范對(duì)象往往是一些專業(yè)性較弱,實(shí)操性較強(qiáng)的生產(chǎn)者。

題型:判斷題

傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的大量手工勞動(dòng),在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)中被機(jī)械所代替。

題型:判斷題

農(nóng)業(yè)推廣人員親自走訪社區(qū)內(nèi)目標(biāo)群體中的每個(gè)農(nóng)戶,收集信息,了解情況,與農(nóng)民一起討論、分析和解決問(wèn)題的過(guò)程是指()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的基本特點(diǎn)是高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效。

題型:判斷題