A、呼吁式的結(jié)尾
B、總結(jié)式的結(jié)尾
C、謙虛式的結(jié)尾
D、表態(tài)式的結(jié)尾
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、不采用單標(biāo)題
B、廣泛使用單標(biāo)題
C、大、中、小型會議的講話都使用雙標(biāo)題
D、大型綜合性會議的主題報告使用雙標(biāo)題
E、在任何場合均可任意使用單標(biāo)題或雙標(biāo)題
A、章
B、條
C、款
D、項
A、決定
B、公告
C、通告
D、批復(fù)
A、一個段落的中心意圖原則上必須單一
B、一個意思要在一個段落中講完整
C、段落的先后順序不能移易
D、表達曲折的內(nèi)容可使段落有所參差
A、傳達貫徹型
B、批評指導(dǎo)型
C、法規(guī)程序型
D、自我抒發(fā)型
E、表彰號召型
最新試題
請假條里最重要的信息是()。
劉某多次去醫(yī)院看望孟某某的母親,并且給孟某某補課,以下選項中,可以給劉某寫表揚信的是()。
公文概念出現(xiàn)在哪個朝代?()
實習(xí)報告的寫作重點是()。
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)()
判斷行文時用函還是請示的唯一標(biāo)準(zhǔn)是()
()是就全局性工作的發(fā)展從宏觀上作出的長遠(yuǎn)性計劃,是具有戰(zhàn)略指導(dǎo)意義的總體設(shè)計或部署,涉及時間較長、范圍較廣、內(nèi)容較為概括。
受益者和旁觀者都可以以自己的名義給助人者寫感謝信。
為了便于傳播,“電子應(yīng)用文”不用遵循應(yīng)用文的基本寫作格式。
憑證性條據(jù)的署名如果是單位,除了要寫經(jīng)手人的姓名之外,還要在落款處加蓋單位的公章。