A.科學(xué)技術(shù)是糧食問題最終解決的保證
B.科學(xué)技術(shù)有利于緩解資源緊張
C.能源問題最終也必須依靠科技的力量解決
D.科學(xué)技術(shù)是解決環(huán)境問題的有力保證
E.可持續(xù)發(fā)展完全依賴于科學(xué)技術(shù)
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A.人口壓力大,資源相對短缺
B.自然災(zāi)害嚴(yán)重,造成巨大損失
C.國民經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)不高,自主創(chuàng)新能力不夠
D.國家政策不支持
E.上級領(lǐng)導(dǎo)的壓制
A.可持續(xù)發(fā)展包含并要求經(jīng)濟(jì)的增長
B.可持續(xù)發(fā)展的最終目標(biāo)是要不斷滿足人類的需要
C.可持續(xù)發(fā)展就是只保護(hù)環(huán)境不要求經(jīng)濟(jì)增長
D.可持續(xù)發(fā)展是發(fā)展經(jīng)濟(jì)資源保護(hù)相統(tǒng)一的發(fā)展觀
E.可持續(xù)發(fā)展是在滿足當(dāng)代人需要的同時(shí)不損害后代人滿足其需要的條件和能力
A.環(huán)境污染
B.資源短缺
C.森林植被破壞
D.水資源危機(jī)
E.生物多樣性減少
A.解釋性
B.預(yù)見性
C.精確性
D.可檢驗(yàn)性
E.嚴(yán)密性和系統(tǒng)性
A.色球
B.光球
C.日冕
最新試題
“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學(xué),是因?yàn)榭諝猓ǎ?/p>
做自制“熱氣球”的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要用紙筒罩住蠟燭,這么做的主要目的是()
下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動(dòng)的是()
沙子可以流動(dòng),放到不同的容器中也能改變形狀,所以沙子是液體。()
充滿空氣的氣球幾天后變小了,與之有關(guān)的空氣的特征是()
水中也有空氣,所以魚可以在水中呼吸。()
夏天空調(diào)四周的空氣變冷并下降,熱空氣上升又變冷,冷熱空氣對流使空氣涼爽。所以空調(diào)應(yīng)裝在房間的()
動(dòng)物、植物和我們都離不開空氣,下列不利于保護(hù)大氣環(huán)境的做法是()
在教室里只要倒去杯中原來裝的水,空氣能自動(dòng)裝滿這只杯子。()
有一塊多孔的磚塊放入水中,有很多氣泡冒出來。氣泡里面的物質(zhì)是()