某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于（）

自我效能感包括結果預期和（）

高校教師的職業(yè)角色不包括（）

下列哪個階段的附屬內驅力最為突出？（）

“行可以為表儀者，為人師也”，這強調了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）

卡耐基曾說過：“當我們想要去改變別人的時候，為什么不用贊美代替責備呢？縱然下屬只有一點點進步，我們也應該贊美他，只有這樣才能激勵他，讓他不斷地改進自己?！边@主要體現(xiàn)了（）

由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是（）

教師對自己的學科教學在學生學習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計，即（）

從心理健康教育的目標看，對大學生開展生涯輔導屬于實施（）的心理健康教育。

教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）