多項(xiàng)選擇題復(fù)發(fā)先兆識別的目的不包括()

A.預(yù)防復(fù)發(fā)
B.如何尋求幫助
C.熟悉所服的藥物名稱、劑量
D.了解藥物不良反應(yīng)及向醫(yī)師求助的方法


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1.多項(xiàng)選擇題居家患者應(yīng)在社區(qū)精防人員指導(dǎo)和家屬幫助下,服藥訓(xùn)練內(nèi)容包括()

A.服藥訓(xùn)練
B.逐步提高服藥依從性
C.能按時復(fù)診和取藥
D.堅(jiān)持按醫(yī)囑服藥

2.多項(xiàng)選擇題住院患者應(yīng)在醫(yī)護(hù)人員指導(dǎo)下進(jìn)行模擬訓(xùn)練,應(yīng)學(xué)會的技能訓(xùn)練包括()

A.自覺遵醫(yī)囑按時服藥
B.逐步提高服藥依從性
C.能按時復(fù)診和取藥
D.堅(jiān)持按醫(yī)囑服藥
E.使病人學(xué)習(xí)有關(guān)精神藥物的知識,學(xué)會自己用藥,從而做到自己管理自己而不需向醫(yī)生求助

3.多項(xiàng)選擇題服藥訓(xùn)練的培訓(xùn)內(nèi)容包括()

A.藥物治療重要性
B.復(fù)發(fā)嚴(yán)重性教育
C.熟悉所服的藥物名稱、劑量
D.了解藥物不良反應(yīng)及向醫(yī)師求助的方法
E.使病人學(xué)習(xí)有關(guān)精神藥物的知識,學(xué)會自己用藥,從而做到自己管理自己而不需向醫(yī)生求助

4.多項(xiàng)選擇題服藥訓(xùn)練的主要目的是()

A.教育患者正確認(rèn)識疾病
B.養(yǎng)成遵照醫(yī)囑按時服藥的習(xí)慣
C.熟悉所服的藥物名稱、劑量
D.了解藥物不良反應(yīng)E向醫(yī)師求助的方法

5.多項(xiàng)選擇題康復(fù)服務(wù)內(nèi)容主要包括()

A.服藥訓(xùn)練
B.復(fù)發(fā)先兆識別
C.軀體管理訓(xùn)練
D.生活技能訓(xùn)練
E.社交能力訓(xùn)練

最新試題

嚴(yán)重精神障礙患者自知力缺失表現(xiàn)為()

題型:單項(xiàng)選擇題

嚴(yán)重精神障礙是指()為代表的精神病。

題型:單項(xiàng)選擇題

首次抗精神病藥治療時間:不管是在門診還是在住院病房的第一次抗精神病藥物使用的時間。

題型:判斷題

依據(jù)《嚴(yán)重精神障礙患者服務(wù)管理辦法(試行)》,嚴(yán)重精神障礙患者管理分以下哪幾個等級?()

題型:多項(xiàng)選擇題

精防人員在發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)與精神疾病藥物相關(guān)的急性或嚴(yán)重不良反應(yīng)時,精防人員正確的做法是應(yīng)當(dāng)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

按照《嚴(yán)重精神障礙管理治療工作規(guī)范(2018年版)》要求,嚴(yán)重精神障礙管理治療質(zhì)量控制工作范圍包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

嚴(yán)重精神障礙患者危險性評估分級2級為()

題型:單項(xiàng)選擇題

關(guān)于危險性評估分級,下列哪項(xiàng)是正確的()

題型:單項(xiàng)選擇題

依據(jù)《嚴(yán)重精神障礙管理治療工作規(guī)范(2018年版)》,生活技能訓(xùn)練的目的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

精防人員在發(fā)現(xiàn)患者有危害公共安全或他人安全的行為或危險時,精防人員正確的做法是應(yīng)當(dāng)是()

題型:單項(xiàng)選擇題