A.(1)(2)(3)
B.(1)(3)(4)
C.(2)(3)(4)
D.(2)(4)(5)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.一個(gè)興趣或新的想法
B.一個(gè)任務(wù)或新的立項(xiàng)
C.一個(gè)困難或新的問(wèn)題
D.一個(gè)困惑或不明情況
A.濃縮、提煉或再現(xiàn)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程
B.暴露問(wèn)題思考過(guò)程
C.重視結(jié)論的應(yīng)用過(guò)程
D.重視先見(jiàn)、直覺(jué)、試誤與錯(cuò)念的過(guò)程
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》倡導(dǎo)的學(xué)生學(xué)習(xí)方式為()
(1)主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手
(2)搜集和處理信息的能力
(3)獲取新知識(shí)的能力
(4)自學(xué)與探究的能力
(5)分析和解決問(wèn)題的能力
(6)交流與合作的能力
A.(1)(2)(3)(5)(6)
B.(1)(2)(4)(5)(6)
C.(1)(3)(4)(5)(6)
D.(1)(2)(3)(4)(6)
A.教學(xué)反思的一種形式
B.同伴互助的一種形式
C.專業(yè)引領(lǐng)的一種形式
D.行動(dòng)研究的一種形式
A.預(yù)設(shè)服從于生成
B.生成服從于預(yù)設(shè)
C.預(yù)設(shè)下不許生成
D.生成中要含有預(yù)設(shè)
最新試題
以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是()
教育實(shí)驗(yàn)法中,驗(yàn)證假設(shè)的關(guān)鍵是()
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,對(duì)實(shí)驗(yàn)背景、目的和意義進(jìn)行說(shuō)明的部分是()
經(jīng)驗(yàn)研究法的結(jié)果具有()
經(jīng)驗(yàn)研究法的出發(fā)點(diǎn)是()
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是()
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作步驟和所用材料的部分是()
教育實(shí)驗(yàn)法的基本要素不包括()
訪談法中,效率較高的是()
教育科研中,制定研究計(jì)劃前應(yīng)()