單項(xiàng)選擇題通過學(xué)生的學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià),引起任課教師之間、學(xué)生之間、班級(jí)之間、學(xué)科之間的橫向比較,從而了解到教師、學(xué)生、本班、本學(xué)科的優(yōu)劣勢(shì),這體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)價(jià)的()
A.激勵(lì)功能
B.反饋功能
C.競爭功能
D.強(qiáng)化功能
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1.單項(xiàng)選擇題佳明在籃球訓(xùn)練中表現(xiàn)為三步上籃整體動(dòng)作趨于協(xié)調(diào)、連貫,盡管偶有失誤,但動(dòng)作干凈利索,控制性強(qiáng)。這說明佳明處于技能形成中的()
A.操作定向階段
B.操作模仿階段
C.操作熟練階段
D.操作整合階段
最新試題
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作步驟和所用材料的部分是()
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以下不屬于文獻(xiàn)查閱基本方法的是()
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實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,對(duì)實(shí)驗(yàn)背景、目的和意義進(jìn)行說明的部分是()
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實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是()
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教育實(shí)驗(yàn)法中,研究結(jié)果是()
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教育實(shí)驗(yàn)法的基本要素不包括()
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訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為()
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比較研究法中,比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有()
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教育行動(dòng)研究中,實(shí)施行動(dòng)后應(yīng)進(jìn)行()
題型:單項(xiàng)選擇題