多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的類型()

A.行政協(xié)調(diào)
B.人際協(xié)調(diào)
C.價(jià)值目標(biāo)協(xié)調(diào)
D.程序性協(xié)調(diào)


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題參與激勵(lì)包括的形式有()

A.開放式管理
B.提案制
C.對(duì)話制

3.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)的方式()

A.目標(biāo)激勵(lì)
B.參與激勵(lì)
C.獎(jiǎng)罰激勵(lì)
D.公平與公正激勵(lì)

4.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)的原則()

A.物資激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合的原則
B.長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與近期利益相結(jié)合的原則
C.個(gè)人利益與社會(huì)利益一致的原則
D.注重法紀(jì)的原則

5.多項(xiàng)選擇題在用人方面建立獎(jiǎng)懲制度的目的是()

A.充分發(fā)揮人才的積極性、創(chuàng)造性
B.發(fā)揚(yáng)正氣、打擊邪氣
C.使受獎(jiǎng)勵(lì)者再接再厲
D.使受懲罰者吸取教訓(xùn)

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是()

題型:多項(xiàng)選擇題

不同的身份,會(huì)有不同的責(zé)任,有共同的擔(dān)當(dāng)。

題型:判斷題

思想道德修養(yǎng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的,領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的履行是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過程,當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求,主要表現(xiàn)在()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長(zhǎng),以及促使這些成長(zhǎng)的組織系統(tǒng),他們鼓勵(lì)下屬的價(jià)值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動(dòng)向他人服務(wù)。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動(dòng)中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅(jiān)持創(chuàng)新,做敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。

題型:判斷題

從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認(rèn)識(shí)上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個(gè)社會(huì)化的角色”向“一個(gè)層級(jí)化的過程”的轉(zhuǎn)變。

題型:判斷題

四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題