A.邏輯設(shè)計是對待定物理模型的優(yōu)化
B.邏輯設(shè)計就是技術(shù)解決方案
C.邏輯設(shè)計是評估和決定無力設(shè)計的可靠性和實現(xiàn)選項的基礎(chǔ)
D.邏輯設(shè)計是完整的功能規(guī)范
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A.遠(yuǎn)景/范圍基線
B.商務(wù)洽談結(jié)束
C.核心團隊成立
D.遠(yuǎn)景/范圍認(rèn)可
A.程序管理:用遠(yuǎn)景文檔使大家都明確共同的目標(biāo),組織風(fēng)險評估,負(fù)責(zé)風(fēng)險管理
B.開發(fā):原形制作,開發(fā)選項
C.用戶體驗:部署,支持所涉及的技術(shù)
D.測試:測試策略,驗收準(zhǔn)則
A.1)衡量勝任度2)分析差距3)制定學(xué)習(xí)計劃4)執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃
B.1)分析差距2)衡量勝任度3)制定學(xué)習(xí)計劃4)執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃
C.1)制定學(xué)習(xí)計劃2)執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃3)衡量勝任度4)分析差距
D.1)分析差距2)制定學(xué)習(xí)計劃3)執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃4)衡量勝任度
A.重新審查用戶就緒準(zhǔn)備
B.在出事風(fēng)險表中添加用戶需求無法理解的條目
C.為遠(yuǎn)景/范圍文檔建立用戶檔案
D.使用采訪再去收集更多的信息
E.做一個交流計劃
A.將技能差距視為風(fēng)險,因為技能的差距會導(dǎo)致后續(xù)工作的延誤和質(zhì)量
B.要著重部門或企業(yè)級別的技能就緒管理,而不是每個團隊成員的就緒管理
C.對團隊的知識和能力水平進行管理,保證整體的知識和能力水平與項目相適應(yīng)
D.對就緒進行有預(yù)見性的主動管理,并對就緒前后的情況進行比較
最新試題
面向?qū)ο蠓治鲋?,確定類的關(guān)鍵策略不包括()。
在UML中,以下不是構(gòu)件圖的作用的是()。
可用以描述加工的是()
一種表達(dá)功能模型的工具是()
下列是需求的性質(zhì)的是()
在UML圖中能反映系統(tǒng)功能的是()。
類程序設(shè)計語言(PDL),又稱為()。
CMMI組織過程改善的成熟度等級中的2級是()
面向?qū)ο笤O(shè)計中,以下不屬于提高系統(tǒng)可維護性的措施是()。
以下哪一種需求發(fā)現(xiàn)技術(shù)可能會導(dǎo)致“完美蠕行”病癥的體現(xiàn)?()