A.位置
B.次序
C.位次
D.地位
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A.減災(zāi)效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.首輪效應(yīng)
D.內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)
A.必須是一個(gè)遵紀(jì)守法的人
B.應(yīng)當(dāng)在各種公眾場(chǎng)合表現(xiàn)出自己彬彬有禮、尊重他人的形象
C.應(yīng)當(dāng)對(duì)各個(gè)國(guó)家或地區(qū)的文化背景有一定的了解，對(duì)各個(gè)民族宗教的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí)
A.內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，即交往藝術(shù)對(duì)于個(gè)人的發(fā)展而言，能夠提高個(gè)人的綜合素質(zhì)
B.一個(gè)理解并掌握了一定的交往藝術(shù)的人，就是一個(gè)具有一定素質(zhì)的人
C.要成為一個(gè)有素質(zhì)的人，就必須理解并掌握一定的交往藝術(shù)
A.內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)
B.外強(qiáng)形象
C.以上兩個(gè)方面
A.常規(guī)功能和特殊功能
B.內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)和外強(qiáng)形象
C.減災(zāi)效應(yīng)
最新試題
大會(huì)或典禮期間，不要隨意進(jìn)出，不要交頭接耳、看報(bào)章雜志、吃零食、打瞌睡，更不能接聽(tīng)手機(jī)或收發(fā)短信，應(yīng)認(rèn)真聆聽(tīng)大會(huì)發(fā)言，必要時(shí)給予掌聲。（）
當(dāng)發(fā)言人走上講臺(tái)或者講到精彩之處時(shí)，都應(yīng)熱烈鼓掌。而在發(fā)言結(jié)束時(shí)，則應(yīng)給與長(zhǎng)時(shí)間的掌聲，以表示對(duì)發(fā)言人的謝意。（）
敏感于別人的感受，處理沖突時(shí)傾向于退縮與壓抑。這種處理人際沖突的風(fēng)格是（）。
如果同學(xué)之間不小心碰撞，把飯菜撒到別的同學(xué)身上，要禮貌地說(shuō)聲“對(duì)不起。（）
脫妝時(shí)可以隨時(shí)隨地補(bǔ)妝。（）
校園人際交往中，我們應(yīng)該做一個(gè)非黑即白敢愛(ài)敢恨的人。（）
上課前的禮儀是（）。
學(xué)會(huì)用換位思考的方式去體驗(yàn)別人為什么會(huì)像他所想的那樣言行，可以有效地幫助我們正確理解別人，避免判斷的錯(cuò)誤，也可以防止發(fā)生不恰當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)和行為。
用餐時(shí)不可以當(dāng)眾剔牙。（）
我情愿放棄自己的觀點(diǎn)而不去辯護(hù)它，即使我相信自己是對(duì)的，屬于“讓步型”。