泰勒創(chuàng)造性探討教學(xué)模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的才能主要有（）

創(chuàng)造過程的四個(gè)階段是（）

地?zé)崮苤幸裕ǎ┵|(zhì)量最佳、最易開發(fā)利用。

粒子物理中的高能是指能量高于（）的能量

角色扮演是用（）的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)。?

人類社會(huì)利用能源大致經(jīng)歷了柴草時(shí)期、煤炭時(shí)期和（）時(shí)期。

人的右腦潛能表現(xiàn)的三個(gè)特點(diǎn)是什么？

根據(jù)目前近代物理研究的最新結(jié)果，物質(zhì)的最小構(gòu)成單位不再是分子、原子，而是夸克和（）

簡(jiǎn)述教學(xué)方法的四個(gè)基本特征

科學(xué)教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的（）