A.《高等學?？偩V法》
B.《教育結(jié)構(gòu)計劃》
C.《哈比改革》
D.《漢堡協(xié)定》
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你可能感興趣的試題
A.1809--1833年，赫爾巴特應(yīng)聘擔任柯尼斯堡大學的哲學教授
B.整個過程大致經(jīng)歷了三個時期
C.伯爾尼—不來梅市齊赫爾巴特提出了“科學教育學”的基本學說
D.在赫爾巴特教育理論的形成過程中，哥廷根時期是最為重要的
A.宮廷學校
B.昆它布
C.學館
D.清真寺
A.理性
B.活動與游戲
C.紀律于管教
D.從做中學
A.《福斯特法案》
B.《基佐法案》
C.《法盧法案》
D.《費里法案》
A.道德教育
B.身體的養(yǎng)護與鍛煉
C.宗教教育
D.禮文教育
最新試題
20世紀30年代，歐美國家出現(xiàn)了要素主義教育、永恒主義教育和新托馬斯主義教育，并把這三個教育思潮統(tǒng)稱為新傳統(tǒng)教育思潮。以下關(guān)于它們的共同特點描述錯誤的一項是（）
（）的出臺，標志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實學力教育”的轉(zhuǎn)向，代表了未來日本基礎(chǔ)教育的整體走向。
1976年，在聯(lián)邦德國，一名即將畢業(yè)的師范院校學生不可能做到的是（）
在教育管理上，形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級管理體制的歷史時期是（）
下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項是（）
下列不是“臨時教育審議會”（簡稱“臨教審”）的貢獻的是（）
“正式把確立全國性中小學課程標準作為一項重要任務(wù)，要求每州的教改計劃都要包括課程內(nèi)容標準的建立內(nèi)容。”這一規(guī)定出自美國的（）
《教育基本法》和《學校教育法》的關(guān)系是（）
1931年蘇聯(lián)通過的《關(guān)于小學和中學的決定》成為國民教育的綱領(lǐng)性文件，其直接指向之前的改革弊端，即（）
下列關(guān)于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是（）