通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）

在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）

在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于（）

有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一，等內(nèi)容的描述屬于（）

在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）

崗位分析的重點有三個方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）

崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責任、權(quán)利的是（）

崗位分析主要提供的問題不包括（）

通過崗位評價，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值，從而決定（）

收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）