A.務(wù)虛論
B.從屬論
C.法德論
D.智德論
E.抵消論
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你可能感興趣的試題
A.人本性
B.理想性
C.層次性
D.開放性
E.傳統(tǒng)性
A.職務(wù)結(jié)構(gòu)
B.學(xué)歷結(jié)構(gòu)
C.性別結(jié)構(gòu)
D.專業(yè)結(jié)構(gòu)
E.年齡結(jié)構(gòu)
A.傳道者
B.授業(yè)解惑者
C.示范者
D.管理者
E.研究者
A.個(gè)人本位
B.經(jīng)濟(jì)本位
C.社會(huì)本位
D.文化本位
E.知識本位
A.學(xué)科的發(fā)展?jié)摿?br />
B.學(xué)科發(fā)展的成熟水平
C.學(xué)科發(fā)展布局的整體性
D.學(xué)科影響的社會(huì)性
最新試題
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為()
教師教學(xué)工作評價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是()
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價(jià),也稱外部教學(xué)評估,主要包括()
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括()
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
教師教學(xué)工作評價(jià)的基本方法有()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。