當大學生的學習出現(xiàn)不順利時，引導其進行具有內在、可變、可控特點的（）歸因，將有助于他增強信心，繼續(xù)堅持學習。

“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學時期學生人格發(fā)展進入到（）階段。

教師認為，自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）

“學為人師，行為世范”強調的是哪種因素對學生學習的影響？（）

影響教師效能感的因素不包括（）

在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應是（）

根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論，如果一個孩子已經能夠用公道不公道作為道德標準，他可能的年齡是（）

自我效能感包括結果預期和（）

從心理健康教育的目標看，對大學生開展生涯輔導屬于實施（）的心理健康教育。