A.語言
B.思維
C.學(xué)習(xí)
D.活動(dòng)
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A.具體形象性思維
B.邏輯思維
C.直覺性動(dòng)性思維
D.抽象思維
A.主體地位
B.主導(dǎo)地位
C.被動(dòng)地位
D.輔助地位
A.影響和暗示
B.促進(jìn)和滲透
C.決定和主導(dǎo)
D.制約和調(diào)節(jié)
A.氣質(zhì)
B.興趣
C.能力
D.認(rèn)知
A.在行動(dòng)前有預(yù)定目的
B.在行動(dòng)前無預(yù)定目的
C.一面行動(dòng)一面確定目的
D.先行動(dòng)后形成目的
最新試題
室內(nèi)噪聲嘈雜也可以給嬰幼兒創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境。
出現(xiàn)上唇翹起、牙列不齊、咬合不正等特殊面容,這種情況可以不用去醫(yī)院治療,等幼兒牙齒自然長(zhǎng)齊就好。
蛋白質(zhì)缺乏的表現(xiàn)是營(yíng)養(yǎng)不良、生長(zhǎng)發(fā)育緩慢,免疫力下降。
室內(nèi)空氣清新,光線柔和,溫度適宜,符合嬰幼兒良好睡眠環(huán)境的創(chuàng)造。
嬰兒每日的新陳代謝不會(huì)產(chǎn)生能量消耗。
對(duì)半歲左右的嬰兒進(jìn)行精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練可以采用穿珠子游戲。
育嬰員必須了解兒童才能給予正確的指導(dǎo)教育。
嬰幼兒腹瀉期間應(yīng)換成蛋白質(zhì)、脂肪含量高的替代物喂養(yǎng)。
兒童不用斷奶后才添加輔食。
增強(qiáng)寶寶的肢體協(xié)調(diào)能力可以促進(jìn)嬰幼兒語言的發(fā)展。