A.因確認勞動關(guān)系發(fā)生的爭議
B.人才流動服務(wù)中心
C.因工作時間、休息休假、社會保險、福利、培訓以及勞動保護發(fā)生的爭議
D.因勞動報酬、工傷醫(yī)療費、經(jīng)濟補償或者賠償金等發(fā)生的爭議
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什么樣的留學回國人員享受此項優(yōu)惠政策?(以下幾條缺一不可)(1)以學習和進修為目的,無論公派或自費在國外正規(guī)大學(學院),科研機構(gòu)求學,攻讀學位、進修業(yè)務(wù)或從事科學研究及進行學術(shù)交流();(2)完成學業(yè)或進修結(jié)束后二年內(nèi)回國定居工作;(3)畢業(yè)或進修結(jié)束后首次入境未超過一年;(4)有免稅指標。(學習期間連續(xù)在外180天計一個免稅指標,中途回國停留時間不超過1個月可連續(xù)計算)
探索“微信”在學習中的應(yīng)用屬于()學習
下面哪個屬于繼續(xù)教育的通用知識內(nèi)容?()
居住證是中國一些城市借鑒發(fā)達國家“綠卡”制度進行的積極嘗試,為中國制定技術(shù)移民辦法,最終形成中國國家“綠卡”制度積累了有益經(jīng)驗。目前北京、上海、深圳、青島、西安等城市為引進人才,都相繼出臺了工作居住證制度。持有居住證者,在工作、生活等方面可享受當?shù)鼐用竦拇觥?014年1月,北京市出臺規(guī)定,居住證制度將替代現(xiàn)行的(),居住證將附加公共服務(wù),隨著使用者在京生活、工作的時間越長,公共服務(wù)也將隨之“升級”。
《關(guān)于回國服務(wù)的在外留學人會員用現(xiàn)匯購買個人自用國產(chǎn)小汽車有關(guān)問題的通知》海關(guān)總署、國家計委、國務(wù)院經(jīng)貿(mào)辦公室、財政部、交通部、國家稅務(wù)總局、中國汽車工業(yè)總公司1992年10月聯(lián)合發(fā)布,規(guī)定了凡在國外正規(guī)大學(學院)注冊,畢(結(jié))業(yè)和進修期限在一年以上的留學人員,可用現(xiàn)匯購買()汽車一輛。
《關(guān)于進一步做好小學升入初中免試就近入學工作的實施意見》教基一[2014]1號規(guī)定:縣級教育行政部門要在上級教育行政部門指導統(tǒng)籌下,根據(jù)適齡學生人數(shù)、學校分布、所在學區(qū)、學校規(guī)模、交通狀況等因素,按照就近入學原則依街道、路段、門牌號、村組等,為每一所初中合理()小學(單校劃片)
許多地方為引進人才,對符合條件的人才,在符合其他入市條件的情況下,可辦理本人調(diào)入及家屬隨調(diào)子女入學入托手續(xù)。
我國專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的對象比較廣泛,包括大學畢業(yè)后的各類專業(yè)技術(shù)人員。
2007年6月,原國家人事部、教育部、科技部、財政部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見》,提出以()為核心,以培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人才為重點,有計劃、分領(lǐng)域、分類別、分層次開展大規(guī)模的繼續(xù)教育活動。
移動化學習就是把電腦上的學習內(nèi)容搬到手機里。