多項選擇題行政領導學的主要研究方法()
A.實證研究方法
B.比較研究方法
C.歷史研究方法
D.案例研究方法
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1.多項選擇題行政領導權力異化產(chǎn)生的原因包括()
A.社會的不穩(wěn)定性因素
B.行政領導職權的利益屬性為領導權力異化提供了可能
C.行政領導權力所有權與使用權的背離為領導權力異化提供了條件
D.“道德人”與“經(jīng)濟人”的矛盾被扭曲化解
2.多項選擇題我國行政領導者道德素質(zhì)包括()
A.政治道德
B.誠信
C.權力道德
D.法律道德
E.職業(yè)道德
3.多項選擇題羅伊•克洛斯認為企業(yè)領導所應具有的基本特質(zhì)有()
A.冒險精神
B.領導能力
C.正直廉潔
D.決斷力
E.警覺性
4.多項選擇題行政領導者在行政系統(tǒng)中所起的作用與一般的行政工作人員所起的作用是不同的,這種區(qū)別就在于兩者()
A.在行政系統(tǒng)中所處的地位不同
B.兩者的職責不同
C.兩者的責任不同
D.兩者的身份不同
5.多項選擇題從權力的性質(zhì)上,一般把行政領導權力分為權力性影響力和非權力性影響力。權力性影響力是由()等因素構成。
A.職位因素
B.資歷因素
C.傳統(tǒng)觀念因素
D.能力因素
最新試題
行政領導行政責任是一種管理責任。
題型:判斷題
在我國,追究行政領導者政治責任的方式主要有()
題型:多項選擇題
行政領導規(guī)范的功能()
題型:多項選擇題
公共行政與企業(yè)管理的最大區(qū)別在于,公共部門能夠在十分復雜的政治環(huán)境中有能力開展管理工作,而且有能力維護機關觀點和公共利益,以及符合法律規(guī)范的治理過程。
題型:判斷題
家長制行政領導體制在歷史上從未起過積極作用。
題型:判斷題
權威根據(jù)其基礎也大概可以分為()和()。
題型:填空題
斯金納的強化理論是行為塑造型激勵理論的代表,強化理論是注重員工行為改造的典型代表,它認為()是激勵過程的核心,個體某種行為的形成,要通過強化才能形成。
題型:填空題
在大多數(shù)現(xiàn)代大型組織中采取的領導體制是層級制。
題型:判斷題
沒有義務的行政,沒有責任保障的行政必然造成對依法行政的否定。
題型:判斷題
行政領導者是國家主權和國家利益的捍衛(wèi)者。
題型:判斷題