教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重（）相統(tǒng)一。

教師應做到（），方能做好教育工作，贏得社會尊重。

師德培訓為教師的發(fā)展提供外部的推動力量，促進教師自身“內驅力”的強化，將師德規(guī)范轉化為自身穩(wěn)定的（）和（）

充分發(fā)揮師德的激勵和導向作用，實行“表彰與預防”相結合的制度，應科學而恰當運用（）。

青年教師在開展教科研活動中，應該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，運用科學有效的方法，（）尋找突破口。

知行合一能夠激發(fā)人們的（）

樹立道德榜樣，提高道德意識，促進社會道德人格的形成，提升道德文明，是現(xiàn)代社會（）的目的。

師應實現(xiàn)師德的內外統(tǒng)一，向師德模范看齊，不受（）等不良社會思潮的影響。

建立健全師德建設長效機制，引導廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。

師德宣傳教育的活動形式主要有（）