智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）

感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。

在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）

生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程，是對（）的說明。

學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）

個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。

教育心理學的理論建設時期是在（）。

有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。

以下關于課堂紀律的說法正確的是（）

根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。