初二時期，此階段孩子已經(jīng)進入青春期，會產(chǎn)生青春期的煩惱。有些孩子會出現(xiàn)程度不同的對抗情緒、逃避等不良行為或者焦慮﹑自卑等不健康心理，產(chǎn)生其行為的原因是什么（）？

小學一年級的小朋友記憶力主要是機械記憶占優(yōu)勢，那么記憶知識點靠什么方式來實現(xiàn)（）？

如何提高青少年的注意穩(wěn)定性。

初三最主要的任務就是中考，此階段的孩子學習應當有哪些注意的呢（）？

馬斯洛任務隨生物的進化逐漸顯示出來的潛能是（）

初三階段的孩子有什么樣的心理特點（）？

馬斯洛認為，（）屬于發(fā)展需要。

二年級的孩子開始逐步適應小學階段的節(jié)奏，那這個階段重點是什么樣的過渡（）？

從六年級剛剛升入初中一年級，很多學生還以小學的學習方法和態(tài)度對待初中的學習，以下的年級特點中哪個是不屬于初一階段的（）？

初二階段應該如何提高學習成績（）？