簡述中小學(xué)教育中，智力測驗(yàn)的診斷和預(yù)測功能對于教育的應(yīng)用價值？

多動性注意障礙的兒童有較強(qiáng)的自我控制能力。

心理檔案

個案輔導(dǎo)有哪些特征？

教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律？

自陳量表

主要的傾聽技術(shù)有哪些？

行為科學(xué)研究表明，如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同，接受者就更容易接受信息，從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。

影響性技術(shù)有哪些？

簡述測驗(yàn)信度和效度的關(guān)系？