A.教育要適應(yīng)兒童身心發(fā)展規(guī)律
B.建立良好親子關(guān)系,改善教育方式
C.學(xué)校加強(qiáng)與社會(huì)、家庭的密切配合
D.鼓勵(lì)學(xué)生多參加課余戶外活動(dòng)
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A.學(xué)習(xí)任務(wù)繁重
B.來自教師的壓力
C.同伴交往的壓力
D.家庭的壓力
A.家庭的壓力
B.教育方式不當(dāng)
C.家庭氣氛不和諧
D.學(xué)校的壓力
A.對孩子的成長采取鼓勵(lì)教育
B.真正尊重了解孩子
C.營造輕松的家庭氛圍
D.學(xué)會(huì)傾聽,加強(qiáng)與子女的心靈溝通
A.注意個(gè)人修養(yǎng)
B.尊重孩子
C.做孩子表率
D.望子成龍
A.樹立正確的教育觀
B.以身作則,言傳身教一致
C.嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)相統(tǒng)一
D.實(shí)施民主型家庭教育方式
最新試題
家庭互動(dòng)中的兩個(gè)重要概念,分別是()
家人關(guān)系的界限,如果()都會(huì)導(dǎo)致家人關(guān)系危機(jī)。
關(guān)于家庭教育的循序漸進(jìn)原則中“遵循年齡階段特征,促進(jìn)兒童自主發(fā)展”的說法正確的是()
()是指“人們領(lǐng)會(huì)、理解或看到生活意義的程度,并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標(biāo)的程度”。
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括()
在杜瓦爾的家庭生命周期理論中,老年的家庭階段主要的家庭任務(wù)是()
對于剛開始學(xué)習(xí)自己刷牙的嬰幼兒來說,家長應(yīng)該采?。ǎ┑闹笇?dǎo)方式教孩子刷牙。
家庭教育指導(dǎo)中的間接指導(dǎo)的形式不包括()
在家庭中清晰的界限指的是家庭成員間()
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是()