A.主要詢問他們學(xué)習(xí)過程中遇到的大問題，瑣碎問題可忽視
B.對(duì)于學(xué)員提出的問題，應(yīng)直接告訴他們?cè)撊绾巫?br />
C.事先將需要提問的問題羅列出來
D.保持平易近人的態(tài)度
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A.對(duì)于學(xué)習(xí)過程中一些瑣碎的事不用詢問
B.在學(xué)員遇到困難時(shí)，直接告訴他們要做什么
C.根據(jù)事先制定的調(diào)查問卷，對(duì)學(xué)員進(jìn)行提問
D.如果沒有多余的時(shí)間或者不熟悉相關(guān)內(nèi)容，可以將任務(wù)委派給團(tuán)隊(duì)中時(shí)間較充裕并且了解主題的成員
A.主動(dòng)傾聽學(xué)員的訴說
B.采用封閉式提問，要求學(xué)員按照領(lǐng)導(dǎo)的想法做
C.贊揚(yáng)并鼓勵(lì)學(xué)員
D.就學(xué)習(xí)的情況征求他們的意見
A.正式審查需要采用開放式地提問，鼓勵(lì)學(xué)員表達(dá)自己的想法
B.正式審查注重的是成果
C.正式審查需要設(shè)定一個(gè)時(shí)間表，并且要按計(jì)劃執(zhí)行
D.正式審查需要加以記錄
A.確定自己有時(shí)間進(jìn)行交談和傾聽
B.在進(jìn)行交流時(shí)，保持平易近人的態(tài)度
C.提出建議，并且直接告訴他們要做什么
D.了解他們現(xiàn)在是否遇到了困難
A.審查學(xué)習(xí)效果的方式可以是正式的，也可以是非正式的
B.審查時(shí)，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)需要回顧學(xué)習(xí)計(jì)劃，并對(duì)比傳授的知識(shí)是否滿足了學(xué)員的要求
C.審查要解決的問題是學(xué)習(xí)是否有效
D.審查往往需要對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)作出總結(jié)
最新試題
哪種團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)最適合處理具有復(fù)雜性和多樣性需求的長期項(xiàng)目（）？
在團(tuán)隊(duì)中，當(dāng)成員之間出現(xiàn)沖突時(shí)，哪種方式最有助于解決沖突（）？
在團(tuán)隊(duì)中，哪種類型的成員通常能夠提出新穎的想法和解決方案（）？
在團(tuán)隊(duì)中，哪種類型的溝通方式最有助于信息的準(zhǔn)確傳遞和減少誤解（）？
在團(tuán)隊(duì)中，哪種類型的成員通常能夠識(shí)別潛在的問題和機(jī)會(huì)（）？
在團(tuán)隊(duì)中，哪種類型的成員通常善于分析和解決問題（）？
哪些類型的團(tuán)隊(duì)可能面臨更多的挑戰(zhàn)（）？
哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)權(quán)威和決策權(quán)集中在領(lǐng)導(dǎo)者手中（）？
團(tuán)隊(duì)中的成員各自具有不同的專業(yè)技能，能夠互補(bǔ)，這體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的哪個(gè)特點(diǎn)（）？
哪種類型的團(tuán)隊(duì)沖突最容易導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)分裂和效率低下（）？