中國(guó)古代以（）作為年、月、日的序號(hào)。

塞繆爾•斯邁爾斯所說(shuō)的：“知識(shí)、學(xué)問(wèn)應(yīng)該和（）結(jié)合”。

從微觀方法論來(lái)看，新發(fā)展理念實(shí)踐要求包括（）

我國(guó)地方政府省級(jí)不包括（）

（）是指在一定的社會(huì)歷史條件下，人才涌現(xiàn)和匯集在某個(gè)特定的區(qū)域空間的現(xiàn)象。

“溝通”一詞在古代的原意是指（）。

下列關(guān)于公文歸檔裝訂順序，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)為（）。

人際溝通中的提問(wèn)技巧不包括以下哪個(gè)方面（）。

被譽(yù)為“教授之鄉(xiāng)”“書(shū)畫(huà)之鄉(xiāng)”的是（）。

現(xiàn)代學(xué)者對(duì)溝通的理解大致可以劃分為（）等不同說(shuō)法。（1）共享說(shuō)（2）交流說(shuō)（3）影響說(shuō)（4）符號(hào)說(shuō)