非語言溝通常被錯誤地認(rèn)為是（）角色。

從微觀方法論來看，新發(fā)展理念實踐要求包括（）

行政問責(zé)制度對履職不力，失職失責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)人員的問責(zé)方式不包括（）。

（）是溝通過程中最重要的，也是最復(fù)雜的變量，是溝通者之間取得理解的共同前提，在有效的人際溝通中發(fā)揮著重要作用。

政治及軍事領(lǐng)袖達(dá)到事業(yè)高峰的年齡在（）

（）負(fù)責(zé)履行公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)督。

（）是指在一定的社會歷史條件下，人才涌現(xiàn)和匯集在某個特定的區(qū)域空間的現(xiàn)象。

一種由社會承認(rèn)主體的代表經(jīng)過鑒定而做出結(jié)論性意見的社會承認(rèn)方式是（）

我們一般習(xí)慣性地將人才分為三種，以下哪種是錯誤的？（）

“擇其善者而從之，擇其不善者而改之”告訴我們在培養(yǎng)高雅情趣時（）。①要學(xué)會鑒別不同的情趣②對情趣不要盲從③別人的情趣是學(xué)習(xí)不來的④對不利于自己健康成長的情趣不要理睬