A.預評估
B.過程評估
C.目標評估
D.結果評估
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.樂觀法
B.悲觀法
C.期望值法
D.后悔值法
A.最大可能法
B.后悔值法
C.期望值法
D.決策樹法
A.確定型決策分析
B.風險型決策分析
C.不確定型決策分析
D.模擬測評分析
A.組織決策
B.管理決策
C.業(yè)務決策
D.群體決策
A.肯定與激勵
B.忠實程度
C.服從與追隨
D.溝通與滿足資源需求
最新試題
協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源,使之發(fā)揮超強效用的能力,協(xié)同力通過對組織()有效整合,既保證了企業(yè)自身的運營健康,又能快速適應環(huán)境的變化。
從垂直領導力到共享領導力,反應了人們思維認識上從將領導視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉變。
肢體語言在日常生活中承擔著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達語言文字所無法傳達的情感。
領導科學的藝術化過程包括()
共享型領導行為是指由領導者和被領導者或追隨者組成的管理團隊來共同承擔領導職責,領導者改變傳統(tǒng)獨自負責和控制一切的觀念,使被領導者和追隨者具有()
領導行為論源于20世紀70年代。
領導他人即“影響他人”。包括影響領導、影響下屬、影響跨部門同級的人。
1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領導行為理論,認為變革型領導主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實現(xiàn)目標的自覺性,以此來提升領導力的有效性。
領導和團隊價值互增過程是一個()過程。
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實現(xiàn)力。為此,領導者本人要做到“四有”——有責任心、有知識、有能力、有個性。