A.肯定與激勵(lì)
B.忠實(shí)程度
C.服從與追隨
D.溝通與滿足資源需求
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A.等級關(guān)系
B.相互補(bǔ)充
C.相互依存
D.相互制約
A.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
B.綜合能力
C.創(chuàng)新能力
D.理論水平
A.層次性
B.品位性
C.變異性
D.權(quán)威性
A.專家權(quán)
B.參與權(quán)
C.參考權(quán)
D.獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)
A.合法權(quán)
B.獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)
C.強(qiáng)制權(quán)
D.參考權(quán)
最新試題
變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求:強(qiáng)調(diào)對目標(biāo)和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖()
領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅(jiān)持創(chuàng)新,做敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。
思想道德修養(yǎng)對領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的,領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。
從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認(rèn)識(shí)上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個(gè)社會(huì)化的角色”向“一個(gè)層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。
拉斯韋爾出版的《社會(huì)傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書,從控制、()等角度對傳播過程進(jìn)行了剖析,明確提出了傳播過程及其五個(gè)基本構(gòu)成要素。
一個(gè)組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()
協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在()
跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件()
優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。
最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。