為流動(dòng)青少年開展學(xué)校服務(wù)，社工可以開展各類興趣小組活動(dòng)，提高人際交往能力，緩解和消除由于身份認(rèn)同造成的歧視和偏見。

服務(wù)目標(biāo)的制定可以分為總目標(biāo)和具體目標(biāo)。

介入是社工和服務(wù)對(duì)象以及與之相關(guān)人員按照服務(wù)協(xié)議落實(shí)服務(wù)計(jì)劃，達(dá)成服務(wù)目標(biāo)的過程，可以分為（）

留守青少年往往面臨著哪些方面的問題與隱患？（）

留守青少年是指因父母或單親外出打工無法陪伴而留在戶籍所在地的青少年。

流動(dòng)青少年面對(duì)的問題有（）

社會(huì)工作者在與留守青少年建立專業(yè)關(guān)系之后，針對(duì)其不同的問題和需求，應(yīng)開展個(gè)案工作方法，提供幫助和輔導(dǎo)。

新《未成年人保護(hù)法》八柱有（）。

未經(jīng)治療的性侵受害者在成年以后會(huì)產(chǎn)生哪三種應(yīng)對(duì)模式（）？

公職監(jiān)護(hù)人是指（）。