判斷題在案例研究中，教師就是解釋教科書原理的講師或說教者。
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2.多項選擇題現(xiàn)代公共部門人力資源培訓的基本特征是（）。
A.注重對公共部門人力資源的素質(zhì)的培訓
B.發(fā)展公職人員的職業(yè)能力
C.注重通才發(fā)展和專才發(fā)展的相結(jié)合
D.法律觀念和法律意識是公共部門人力資源培訓的重點
E.政治理論和政治素質(zhì)的培養(yǎng)在公共部門人力資源培訓中占有重要比重
3.單項選擇題管理人員開發(fā)的一種流行方式是（）。
A.替補訓練
B.在職開發(fā)
C.短期學習
D.工作輪換
4.單項選擇題通過研究具體的工作者本人的工作行為狀況與期望的行為標準，找出其間的差距，從而確定培訓需要的方法是（）。
A.組織分析
B.工作分析
C.個人分析
D.群體分析
最新試題
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作，從而為員工提供工作輪換機會，提高人事匹配的程度（）
題型：單項選擇題
完成工作任務所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
題型：單項選擇題
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責和權(quán)利的說明，屬于（）
題型：單項選擇題
工作者完成工作任務的自覺性，以及不能完成工作任務時自愿接受的處罰稱為（）
題型：單項選擇題
在培訓效果中，了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
題型：單項選擇題
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對的是崗位的（）
題型：單項選擇題
在培訓效果中，了解學員對培訓項目的感受和看法屬于（）
題型：單項選擇題
人事匹配計劃中，最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配，另一個是（）
題型：單項選擇題
完成崗位工作任務所取得的回報稱為（）
題型：單項選擇題
在崗位評價要素中，崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責任是（）
題型：單項選擇題