需要層次理論是馬斯洛提出的 ⑴生理的需要； ⑵安全的需要； ⑶交往的需要； ⑷地位的需要； ⑸自我實(shí)現(xiàn)的需要。
教育事業(yè)的管理； 學(xué)校和其他教育組織的管理； 教育管理人員的自我管理。
最新試題
簡述小學(xué)教務(wù)行政工作主要包括哪些內(nèi)容？
簡述教學(xué)工作計劃的內(nèi)容。
簡述班主任管理機(jī)智的表現(xiàn)。
簡述國家對課程的管理主要包括哪幾方面？
簡述家校合作對小學(xué)教育工作的意義。
簡述小學(xué)突發(fā)事件的種類。
簡述制定教學(xué)計劃應(yīng)遵循的要求。
簡述編排課表要注意哪幾點(diǎn)？
簡述小學(xué)安全管理的意義。
簡述如何對課堂教學(xué)進(jìn)行管理。
