需要層次理論是馬斯洛提出的 ⑴生理的需要； ⑵安全的需要； ⑶交往的需要； ⑷地位的需要； ⑸自我實(shí)現(xiàn)的需要。
教育事業(yè)的管理； 學(xué)校和其他教育組織的管理； 教育管理人員的自我管理。
最新試題
簡述學(xué)班級制度文化建設(shè)的要求。
簡述小學(xué)班級管理的意義。
簡述家校合作對小學(xué)生健康成長的意義。
簡述開展小學(xué)校本課程建設(shè)需要做好哪幾方面的工作？
簡述小學(xué)安全管理的意義。
簡述家校合作對家庭和社會的意義。
簡述小學(xué)教學(xué)管理的實(shí)施。
簡述學(xué)校對課程的管理主要有哪幾個方面？
簡述教學(xué)工作計(jì)劃的內(nèi)容。
簡述編排課表要注意哪幾點(diǎn)？
