問(wèn)答題簡(jiǎn)述隨班就讀學(xué)生的安置形式。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述隨班就讀的原則。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述隨班就讀對(duì)學(xué)校的規(guī)定。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述我國(guó)特殊教育兩大構(gòu)成體系。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述我國(guó)特殊教育的重點(diǎn)任務(wù)。
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述我國(guó)的特殊教育體系總目標(biāo)。
最新試題
導(dǎo)致構(gòu)音障礙的原因比較單一，矯治前無(wú)需對(duì)兒童進(jìn)行全面檢查。
題型：判斷題
下列屬于目前我國(guó)特殊教育師資培養(yǎng)體系的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
隨班就讀的成就，主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
通常我們說(shuō)的言語(yǔ)指的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在超常兒童教育中，教學(xué)環(huán)境的改變是教學(xué)中的首要議題。
題型：判斷題
美國(guó)心理學(xué)家特曼認(rèn)為超常兒童智商數(shù)值超過(guò)（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從（）年開始，我國(guó)在15個(gè)縣市開展了針對(duì)殘障學(xué)生的隨班就讀的教育研究。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)小學(xué)階段學(xué)習(xí)障礙檢出率為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
情緒行為障礙的評(píng)估方法包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
溝通障礙兒童在人際交往與社會(huì)適應(yīng)中會(huì)遇到一定的困難，具體表現(xiàn)為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題