單項選擇題下列哪種活動形式更有利于教師了解幼兒、因材施教（）。
A.區(qū)域活動
B.集體活動
C.小組活動
D.個體活動
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1.單項選擇題下列音樂活動內(nèi)容中，適合在幼兒園小班進行的是（）。
A.能認識簡單的節(jié)奏符號如XX
B.能唱六度范圍以內(nèi)的五聲音調(diào)歌曲
C.能使三角鐵進行打擊樂演奏
D.節(jié)奏活動中能體現(xiàn)二拍和三拍的節(jié)奏重音
2.單項選擇題高老師這樣講解單雙數(shù)，“小朋友數(shù)一盤櫻桃，兩個兩個的數(shù)，剩一個就是單數(shù)。兩個兩個的數(shù)，沒有剩下，就是雙數(shù)?！边@運用的是（）。
A.解釋式講解
B.描述式講解
C.論說式講解
D.敘述式講解
最新試題
與家長有效溝通的常用策略及技巧有：（）進行溝通，說有針對性的話題；及時反映表現(xiàn)，先表揚鼓勵、后說明情況；多用第一人稱，拉近溝通的距離；多傾聽，多征詢，誠懇對待家長；溝通的方式要因人而異；建立班級公共空間，要掌握主動權(quán)。
題型：填空題
羅馬教育家昆體良所寫的西方第一部專門論述教育的著作（），對于奠定嬰幼兒教育理論的基礎(chǔ)起了重要作用。
題型：單項選擇題
（）提供了嬰幼兒身心發(fā)展的生理條件和物質(zhì)基礎(chǔ)。
題型：單項選擇題
家長接送孩子時，溝通的內(nèi)容如以為一般性話題，可以選擇在（）或者走廊上。
題型：填空題
要讓家長感到教師在（）自己孩子的成長和進步，感到教師比他們更深入的了解孩子。
題型：填空題